Potovane kolegice i kolege!
Ova mrežna stranica napravljena je sa svrhom da se učenicima nižih razreda olakša samostalan pristup književnom djelu. Tekstovi su pripremljeni za samostalno čitanje tako što su - dulji tekstovi (bajke i romani) podijeljeni na manje dijelove - uz tekst su objašnjene manje poznate riječi - na kraju svakog poglavlja su zadatci za domaću zadaću. Pri osmišljavanju metodičkog pristupa glavni cilj je bio omogućiti učenicima cjeloviti doživljaj književnoga djela, ali isto tako ostvariti i obrazovne zadatke postavljene NPIP-om. Zato je čitanje duljih djela u 3. i 4. r. (romani) osmišljeno kao projekt koji može trajati i do 12 nastavnih sati. Priprave, listiće, dramatizirane tekstove, mentalne mape, primjere međupredmetne i unutarpredmetne korelacije možete preuzeti sa stranice (PDF) te prema potrebama vaših učenika prilagođavati. Literatura: 1. Milivoj Solar: Teorija književnosti, Školska knjiga, Zagreb,1977 2. Ivo Škarić: U potrazi za izgubljenim govorom, Školska knjiga, Zagreb, 19883. 3. Kata Lučić-Mumlek: Lektira u razrednoj nastavi, Školska knjiga, Zagreb, 2002 4. Ana Galjer: Lektira u prvom i drugom razredu osnovne škole, Školska knjiga, Zagreb, 1986 5. Aleksandra Fulgozi-Pavlović i dr.: Lektira u razrednoj nastavi 1-2, Mozaik knjiga, Zagreb, 2002 |